Del proyecto a la disputa: continuidades y rupturas del magisterio demócrata cristiano en la construcción de un colegio profesional (1955-1985)
Resumen
Este artículo explora dos momentos de la trayectoria del Magisterio demócrata cristiano, previo y posterior al Golpe de Estado de 1973, con respecto a la proposición, construcción y disputa de un Colegio de Profesores. La hipótesis de este trabajo plantea que los elementos de continuidad y ruptura entre estos dos momentos están referidos a elementos tanto profesionales como sindicales y pueden explicarse por la adecuación de este Magisterio militante a su línea partidaria. Metodológicamente se utilizaron tanto documentos partidarios, actas de congresos como artículos de revistas especializadas y prensa de circulación nacional.
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