REVUELTAS. Revista Chilena de Historia Social Popular

Protagonismo popular y la interrupción del proceso democrático: Los mil días de la Unidad Popular y el Golpe Civil-Militar

2023-12-30T10:12:10-03:00

Resistencia tecnológica y dependencia económica. Análisis microhistórico de las prácticas tecnológicas del Poder Popular en el documental “La Batalla de Chile. Parte III: El Poder Popular” (1979)

2023-12-30T10:12:18-03:00

El presente artículo propone examinar, mediante un análisis microhistórico del documental "La Batalla de Chile, la lucha de un pueblo sin armas. Parte III: El Poder Popular (1979)", las estrategias tecnológicas implementadas por los miembros del "Poder Popular" para mantener activa la producción durante el bloqueo económico de octubre de 1972. Se utilizará el concepto de “resistencia tecnológica” para vincular las prácticas y testimonios filmados con miras a describir los desafíos enfrentados por estas comunidades durante el bloqueo y las “transformaciones tecnológicas” hechas para satisfacer sus necesidades en un contexto de dependencia económica.

Un himno de los pueblos: 50 años de la canción El pueblo unido jamás será vencido

2024-01-04T14:35:37-03:00

Este artículo analiza la biografía social de la canción “El pueblo unido jamás será vencido” (Sergio Ortega y Quilapayún), buscando comprender su relevancia a 50 años de su estreno y develar los procesos de apropiación que ha tenido por diversos movimientos sociales. Las fuentes principales son: grabaciones discográficas, videos de interpretaciones en vivo, documentos de archivo y entrevistas a intérpretes de esta canción. Al trazar la biografía social de esta canción se evidencia cómo se ha transformado en un himno de la canción política internacional, significativo para distintos movimientos sociales del mundo, a través de sus versiones.

El golpe de Estado en el agro: memoria, experiencia y vida cotidiana campesina en la dictadura civil-militar

2023-12-30T10:12:19-03:00

A partir de la lectura de autobiografías campesinas, se propone comprender cómo se aborda la realidad en los espacios agrarios y rurales después del golpe militar. El estudio se enfoca en la forma en que los campesinos narran su presente y su pasado, cómo el nuevo contexto reconfigura sus identidades y cómo la dictadura afectó sus vidas cotidianas. Las narraciones evocan nodos que dan cuenta de las trasformaciones estructurales, sus consecuencias en la vida social y doméstica, y la valoración del pasado cooperativo. Además, se observan micro resistencias que buscan hacer frente a las condiciones adversas vividas en el contexto.

“Toda sociedad debe ser una escuela, y la escuela debe ser parte integrante de esa gran escuela que debe ser la sociedad”: participación popular en iniciativas educacionales en Chile (1970-1973)

2023-12-30T10:12:16-03:00

Los cortos tres años del gobierno de la Unidad Popular (1970-1973) continúan siendo un periodo particularmente controversial para la sociedad chilena, para sus memorias y para los debates historiográficos. En este artículo buscamos dar cuenta de la importante participación popular suscitada durante esos años en torno a la escuela y a diversas prácticas educativas. Basados principalmente en fuentes de prensa, planteamos que en el ámbito educativo se vivieron experiencias pedagógicas innovadoras que ampliaron el sistema educacional e inclusive desbordaron a este, haciéndose parte de otras prácticas de participación social de los sujetos populares. De todas formas, esta participación habría tenido una conexión menor con las políticas educacionales más profundas del gobierno, como fueron el decreto de democratización y la Escuela Nacional Unificada.

Una sonrisa por la democracia: La trayectoria de las narrativas transicionales en "Margarita", 1983-1990.

2023-12-30T10:12:15-03:00

Durante la década de los ochenta, la dictadura cívico-militar enfrentó una enérgica oposición, que diseñó proyectos alternativos para la transición a la democracia. Estos constructos fueron difundidos, transformados y tensionados tanto al interior de los sectores de la oposición, como por el propio régimen cívico-militar.

En esta investigación se analizará la caricatura Margarita, detectando por medio de sus representaciones la complejidad que supuso la transición democrática. Se sostendrá que, Margarita evidencia el proceso por el cual, las fuerzas de la oposición deciden transformar su narrativa transicional, y las explicaciones respecto a estos cambios.

Retratando al trabajo y los trabajadores: De Alegoría del Trabajo de Saturnino Herrán a los murales de la Secretaría de Educación Pública de Diego Rivera, 1910-1923.

2023-12-30T10:12:22-03:00

Este trabajo analiza, desde una perspectiva histórica y artística, la evolución de los conceptos “Trabajo” y “Trabajadores” durante los primeros años del muralismo mexicano, periodo que buscó reconfigurar la identidad nacional conjugando valores de la Revolución en curso. A través de Alegoría del Trabajo (1910) de Saturnino Herrán, identificado como el pionero del muralismo en México, y la monumental obra de Diego Rivera en la Secretaría de Educación Pública (1923); se pudo evidenciar que en trece años la estructura fabril mantuvo sus aspectos centrales, sin embargo, el nacionalismo revolucionario transformó la concepción respecto a los trabajadores mezclando lo indígena, lo popular y la militancia política de los artistas y obreros.

Por la Patria Socialista. La izquierda peronista y no peronista en el Frente Antiimperialista y por el Socialismo (Argentina, 1973-1974)

2023-12-30T10:12:21-03:00

En este trabajo, se analizan los vectores que habilitaron la convergencia en el Frente Antiimperialista y por el Socialismo (FAS) de franjas radicalizadas del peronismo y expresiones de la izquierda no peronista. Para ello se estudian fuentes primarias de sus referentes y organizaciones -incluyendo archivos de reciente apertura y/o publicación-. Se busca poner en evidencia la existencia de articulaciones que escaparon a la polarización peronismo-antiperonismo en la Argentina de los años ’70, destacando al FAS como una de sus expresiones políticas.

El hecho político en la emergencia de las Ligas de Arrendatarios de las ciudades de Santiago y de Valparaíso, 1914

2023-12-30T10:12:17-03:00

Esta investigación caracteriza el hecho político en la emergencia de las Ligas de Arrendatarios de las regiones Metropolitana y de Valparaíso en 1914. Hasta ahora este hecho histórico ha sido explicado por la eficacia de la táctica de acción directa pregonada por los anarquistas. En este estudio realizamos una revisión documental de fuentes primarias y secundarias para reconstruir la emergencia de estas organizaciones. En los resultados, evidenciamos la primera propuesta programática de auto construcción de viviendas con apoyo estatal de la historia chilena. En las conclusiones, problematizamos la convencional idea que se tiene en la historiografía sobre la relación entre anarquistas y Estado en materia de seguridad y derechos sociales.

Peter Searby, Robert Malcolmson y John Rule, “Edward Thompson como profesor: Yorkshire y Warwick”

2023-12-30T10:12:21-03:00

El objetivo de traducir este texto es conocer algunos elementos de la labor docente de Edward Palmer Thompson durante el período 1948-1970. Se trata de un aspecto poco conocido del autor de La formación de la clase obrera en Inglaterra, de quien se ha destacado profusamente su producción historiográfica, su rol en la renovación del materialismo histórico contra las interpretaciones dogmáticas del marxismo y, en general, de la historia social y cultural.

Por otra parte, espero que esta traducción también incite la elaboración de otras, que permitan destacar dimensiones de la trayectoria personal de Thompson, tales como sus perspectivas políticas, o su producción poética y literaria. Develar estas múltiples facetas del historiador inglés es una buena forma de recordar los ya 60 años de la primera edición de La formación, un libro que mantiene su influencia hasta nuestros días.

“Cármen Baeza contra Juan Matte Aldunate por Cobro de pesos”. Apuntes de lectura para investigar el trabajo doméstico a través de un pleito judicial. Santiago de Chile 1883-1886.

2023-12-30T10:12:20-03:00

Se presenta la transcripción de un expediente por pleito de cobro de pesos de sirviente Cármen Baeza demandó a Juan Matte Aldunate. A través de una lectura crítica de la fuente judicial que la contextualiza en procesos de cambio histórico, se revela que el pleito en cuestión revela voces subalternas, así como aspectos particulares de las relaciones interpersonales en el trabajo doméstico decimonónico, así como también iluminan un proceso lento de cambio hacia relaciones remuneradas en dinero y concepciones encontradas en torno al valor que representa el trabajo en la segunda mitad del siglo XIX

El MIR y el pueblo durante la Unidad Popular: algunos comentarios

2023-12-30T10:12:18-03:00

Las notas bibliográficas que a continuación se presentan han sido parte de un proyecto de investigación acerca de la relación establecida entre algunos sectores del campo popular chileno y la política del Movimiento de Izquierda Revolucionaria (MIR), especialmente durante el período del gobierno de la Unidad Popular (1970-1973). La mayoría de los estudios que han abordado la experiencia histórica del MIR ha privilegiado el tema de la lucha armada, olvidando otras áreas tan importantes como fue su relación concreta con sectores específicos de las clases populares chilenas. Así, hemos podido identificar la ausencia de una historia social del MIR, o –si se quiere– una historia del MIR reconstruida desde sus relaciones específicas con el movimiento y las luchas de masas; más concretamente, una historia que haya dado cuenta, por ejemplo, de su articulación concreta con hombres y mujeres de la clase obrera, del movimiento de pobladores, del campesinado, de los colectivos estudiantiles, de las organizaciones de mujeres, de los grupos intelectuales o del mundo cristiano, sólo por nombrar algunos actores colectivos que, durante el período de mayor participación política popular en la historia de Chile del siglo XX –como fue la vía chilena al socialismo– mostraron un activo protagonismo social y político.

Escribir historias de vida de mujeres víctimas y protagonistas: a 50 años del golpe de Estado en Chile.

2023-12-30T10:12:10-03:00

Escribir historias de vida de mujeres víctimas y protagonistas de la dictadura cívico-militar chilena, ¿cómo hacerlo? ¿qué decir de ellas? ¿cómo investigarlas y escribirlas? Algunas de las preguntas de este ensayo de reflexión, que busca dar una propuesta teórica, alejándose de la memoria victimizante y regresando la agencia histórica de las sujetas, a través de la crítica al concepto de víctima, regresando a la relevancia del testimonio, la relación investigador-sujeto a través del afecto.

A 50 años del golpe civil-militar: Voces de historiadoras/es. Entrevista a Jorge Pinto Rodríguez

2023-12-30T10:12:26-03:00

Mi nombre es Jorge Pinto Rodríguez, soy profesor de Historia, Doctorado en Inglaterra. Me dediqué inicialmente a la historia colonial y posteriormente a la historia de los siglos XIX, XX y más reciente en Chile y América Latina. En términos más específicos, desde que llegué a la Universidad La Frontera he dedicado la mayor parte de mi tiempo a estudiar las conflictivas relaciones que existen entre quienes llegaron a la Araucanía y el pueblo mapuche, sobre todo a la violencia que impuso el Estado en el siglo XIX y las reacciones a esa violencia a la actualmente recurren aquellos grupos que lo están enfrentando de la misma forma como han sido tratados. Más allá de compartir la estrategia de la violencia, se busca explicar por qué se recurre a esta y cuál es el sentido de las demandas que plantean a las empresas que han llegado a la región, buscando lograr acuerdos que permitan reemplazar la violencia por la paz. Como señalé antes, hace dos años trabajo en la Universidad Católica de Temuco.

A 50 años del golpe civil-militar: Voces de historiadoras/es. Entrevista a Julio Pinto Vallejos

2023-12-30T10:12:14-03:00

Mi nombre es Julio Pinto Vallejos. Soy historiador jubilado, trabajé cuarenta y dos años en la USACH como profesor de Historia y recibí el Premio Nacional de Historia en el 2016.

¿Qué significan los 50 años en este contexto social?

Si me hubieran hecho la pregunta la semana pasada (antes de las elecciones constitucionales de 2023) mi respuesta hubiese sido distinta. Aunque tal vez no: podría decirse que los nubarrones ya se vislumbraban en el horizonte. Me parece triste estar cumpliendo estos cincuenta años en un contexto en el cual aparentemente a una mayoría importante de la sociedad chilena no le interesa mayormente conmemorar o analizar o recordar estos hechos, porque de alguna forma u otra lo que ocurrió en la elección del domingo indica que el pinochetismo sigue vivo y fuerte. Entonces la primera sensación que tengo es de tristeza, porque lo que podría haber sido un momento, no digo de iniciar una conmemoración, porque esto lo hemos estado haciendo casi desde el momento mismo del golpe y sin duda desde el inicio de la transición, pero sí cincuenta años es una fecha simbólica para hacer un balance, recordar lo que ocurrió, por qué ocurrió, qué consecuencias tuvo para nosotros como país, y cómo evitar que vuelva a ocurrir algo similar. Esas expectativas de alguna manera se ven relativizadas o cuestionadas por lo que pasó con las elecciones del domingo pasado. De modo que yo partiría por ahí: la pregunta alude al contexto actual, por eso parto por ahí.

A 50 años del golpe civil-militar: Voces de historiadoras/es. Entrevista a María Angélica Illanes Oliva

2023-12-30T10:12:13-03:00

Mi nombre es María Angélica Illanes. Soy historiadora desde hace muchos años y me he especializado en la historia social. Además, soy madre de dos hijas. Este año, estoy itinerando entre Santiago y Niebla, donde resido, en la costa de Valdivia. Vivir cerca del mar y del cielo ha dejado una profunda marca en mí a lo largo de estas últimas décadas.

¿Qué significan a su juicio esta conmemoración de los 50 años del golpe de estado en este contexto social que estamos viviendo?

Son 50 años, medio siglo, ¿no? En la historiografía medio siglo significa ya un cambio generacional. Entonces, por una parte, estoy de duelo simbólicamente, pero por otra, estoy muy atenta a lo que dicen y hacen la nueva generación, que es la que en el fondo está portando el legado o la memoria de lo que ocurrió. Los que lo vivimos la Unidad Popular y el golpe estamos en la primera línea de la partida ¿no? Entonces, lo que a me preocupa y que más me interesa en este año es escuchar a los jóvenes y sobre todo me preocupa el discurso ambiguo que he escuchado dentro algunos sectores de la izquierda.

A 50 años del golpe civil-militar: Voces de historiadoras/es. Entrevista a Mario Garcés Durán

2023-12-30T10:12:25-03:00

Mi nombre es Mario Garcés. Historiador. Doy clases en la USACH y dirijo ECO, Educación y Comunicación.

¿Qué significa para usted esta conmemoración de los 50 años del golpe de Estado en este contexto actual?

Tiene un significado, subjetivamente, un poco depresivo, diría yo. De incertidumbre, de duda. Después de un tiempo de relativo optimismo, digamos, en más de una entrevista que hicieron sobre el estallido, establecí algunas relaciones entre el estallido y la Unidad Popular, mostrando ciertas analogías de cómo se trataba de coyunturas históricas relevantes en las cuales el pueblo ganaba presencia y de alguna manera influía en el curso de la historia. En cambio, el contexto actual, después del plebiscito del año pasado, se ha vuelto francamente crítico, depresivo, incierto. Se hizo visible un país que no terminamos de imaginar, quizás, o de entender, ¿no? Como esta sensación de que nos cambiaron el país. Entonces, yo venía pensando en la mañana en esto, a propósito de esta entrevista. ¿Cómo explicar esta transformación?

A 50 años del golpe civil-militar: Voces de historiadoras/es. Entrevista a Sergio González Miranda

2023-12-30T10:12:17-03:00

Mi nombre es Sergio Gonzales Miranda, soy premio nacional de historia del año 2014, dado que me están entrevistando por esa condición, actualmente soy profesor titular de la Universidad de Tarapacá, estoy adscrito al Instituto de Investigación de esa universidad. Bueno, mis líneas de investigación son bien variadas, en el campo de la historiografía me he especializado en la historia regional, pero fundamentalmente en la historia de la minería y en particular en la historia del salitre, también estoy trabajando actualmente la mundialización del salitre y la mundialización de Chile, ya la mirada que se genera desde afuera hacia nuestro país digamos en ese periodo, especialmente el ciclo de expansión. Dado que trabajo historia regionales e historia del salitre, me he enfocado en los últimos años en el periodo peruano, ya una mirada más hacia la microhistoria de lo que fue este fenómeno, donde rescato a las comunidades tarapaqueñas que fueron las que iniciaron las industrias del salitre en el periodo más temprano, comienzos del siglo XIX, las redes de parentesco, quienes fueron los mineros, en realidad las familias mineras, tantos de hombres como mujeres, de hecho mi último libro Voces desde la arena1 trata de mujeres empresarias salitreras en el periodo peruano.

A 50 años del golpe civil-militar: Voces de historiadoras/es. Entrevista a Sol Serrano Peréz

2023-12-30T10:12:23-03:00

Me llamo Sol Serrano y soy historiadora, profesora titular de la Universidad Católica de Chile. Lo que más me ha convocado como historiadora es la historia de la construcción de la política moderna, que, en nuestro caso americano, está estrechamente ligada a los Estados nacionales y a las repúblicas representativas. Desde ahí, he estudiado la construcción social del Estado a través de un tema que me parece tan relevante en la modernidad política como es la educación. No me considero tanto historiadora de la educación como historiadora de la expansión de la cultura escrita y del vínculo entre cultura escrita y comunidad política, que representa una forma más sobre el vínculo político y el soporte comunicativo. Por eso, me he interesado mucho en la educación. También he sido historiadora de la secularización, precisamente en la idea de la construcción de la política moderna, que va mucho más allá de la relación entre Iglesia y Estado. Es la relación, para mí, entre discurso ideológico y prácticas sociales, y cómo combinar ambos planos en la construcción de la política moderna. Diría que por ahí van mis intereses.

A 50 años del golpe civil-militar: Voces de historiadoras/es. Entrevista a Gabriel Salazar Vergara

2023-12-30T10:12:12-03:00

Soy Gabriel Salazar Vergara. Estudié Historia, cuando se estudiaba Historia, Geografía y Educación Cívica, todos juntos en un solo paquete. Cómo estudiar historia no se satisfizo mis preguntas fundamentales, seguí estudiando Filosofía y luego Sociología. Ahí un profesor, André Gunder Frank, en una sola clase dio cuenta de mi inquietud de por qué se producía en el mundo la existencia de masas marginales, que seguían siendo marginales. Eso me llevó entonces a investigar el problema por mí mismo. Y desde entonces, hasta el día de hoy, llevó 63 años investigando. Un año menos de cuando nos casamos con mi compañera, llevamos 64 años juntos. No es otra cosa que estudiar la respuesta a esa pregunta, de esta gente pobre que está al lado mío, junto a mí, ¿cómo se originó? ¿por qué está aquí? ¿por qué nadie habla de ella? Hasta el día de hoy. Porfiadamente.

A 50 años del golpe civil-militar: Voces de historiadoras/es. Entrevista a Rafael Sagredo Baeza

2023-12-30T10:12:24-03:00

Soy Rafael Sagredo Baeza, soy historiador, académico en la Pontificia Universidad Católica de Chile, en el Instituto de Historia, pero también trabajo en la Biblioteca Nacional; estoy encargado de una parte de sus publicaciones relacionadas con las ciencias sociales y las humanidades en el centro de investigaciones Barros Arana. A lo largo de mi carrera como historiador, profesor y gestor cultural, me he dedicado a la historia de Chile, después a la historia de América y también a la historia social de la ciencia –con los viajes de Darwin, Claudio Gay, Humboldt– a las transferencias científicas, y más recientemente, a la historia social de la cultura, ejemplificando con el caso de José Toribio Medina y su biblioteca Médica.