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Sobre a Revista

REVUELTAS. Revista Chilena de História Social Popular | ISSN: 2452-4506

"Revueltas. Revista Chilena de História Social Popular" é uma publicação científica semestral de acesso aberto, com foco na história social popular. A revista publica trabalhos inéditos semestralmente, com o objetivo de aumentar a comunicação na comunidade e promover a produção do conhecimento historiográfico em nosso país e nas diversas nações e regiões de Nossa América.

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Já está disponível a 11 edição de REVUELTAS, Revista Chilena de História Social Popular!

2025-07-01

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Temos o prazer de anunciar a publicação do número 11 da REVUELTAS. Revista Chilena de História Social Popular, que reafirma o horizonte editorial que tem orientado a nossa trajetória: constituir um espaço para a divulgação de pesquisas que, a partir de diferentes enfoques disciplinares e escalas de análise, examinam os processos sociais protagonizados pelos setores populares na América Latina.

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Edição Atual

n. 11 (2025): Revueltas. Revista Chilena de Historia Social Popular 11 | Passado e Presente das Organizações Docentes P. II
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A décima primeira edição da REVUELTAS. Revista Chilena de História Social Popular reafirma o horizonte que tem orientado sua trajetória: consolidar um espaço editorial para a divulgação de pesquisas que, a partir de múltiplas escalas e enfoques, abordem os processos sociais protagonizados pelos setores populares na América Latina. Nesse sentido, nossa publicação busca ser um ponto de encontro entre diferentes perspectivas e disciplinas — como a história social, a sociologia histórica, os estudos culturais e outras áreas afins — voltadas ao estudo dos conflitos sociais, das formas de organização e das transformações institucionais em distintos contextos regionais. Temos o prazer de compartilhar esta edição, que reúne contribuições provenientes de diversos países do continente, fortalecendo assim o caráter regional da revista.

O núcleo central deste número é constituído pela segunda parte do dossiê “Passado e presente das organizações docentes”, cujo percurso detalhado é apresentado por seus coordenadores, Adriana Migliavacca e Christian Matamoros. Esta segunda entrega, em continuidade com a primeira publicada no número 10, reúne pesquisas centradas majoritariamente em escalas locais ou provinciais, com ênfase nos processos de organização e na conflitualidade do século XXI. Por meio de casos da Argentina, México, Brasil, Uruguai e Chile, os artigos abordam repertórios de ação, debates internos, disputas em torno do sentido da educação pública e relações tensas com os aparatos estatais em diferentes contextos nacionais, identificando tanto as continuidades quanto as transformações nas formas de ação coletiva e nas conexões entre sindicatos docentes, movimentos sociais e políticas públicas.

Publicado: 2025-06-30

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