La dimensión espacial de la protesta: morfología y dinámica de las marchas del magisterio-Sección 22
Palavras-chave:
Espacialidade, Protesto social, Movimento de professores, Seção 22, CNTEResumo
Se realiza la observación y análisis de las marchas de la Sección 22 identificando los procesos imbricados espacialmente durante su desarrollo, e indagando concretamente sobre su morfología y dinámica. Con base en una investigación etnográfica y documental sustentada teóricamente en el enfoque socio-espacial, se reconocen ciertos patrones espaciales relacionados con una dualidad aparentemente contradictoria: orden y disciplina/carácter festivo, resultado de su propia subdivisión y dinámica intersectorial. Como conclusión se plantea la importancia de pensar la identidad en estrecha relación con la dimensión espacial de la protesta, constatando la necesidad de considerar al espacio como un elemento estructural, pero también estructurante de acciones colectivas como la marcha.
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