"Transcordilleran knowledges” and neighborhood organizing strategies in Mendoza, Argentina (1970-1975)
Keywords:
neighborhood organizing strategies, knowledge, learnings, movimiento de pobladores/as chileno, ArgentinaAbstract
In 1959 and 1970, respectively, it is possible to recognize in Gran Mendoza the emergence of two strategies of neighborhood organizing strategies that shared, among other features, the fact that they were nourished by knowledge of the movimiento de pobladores chileno [Chilean marginal squatter’s movement] or, more extensively, by the political-organizational traditions of that country. Starting from a broad conception of pedagogy and pedagogy, this paper seeks to analyze the pedagogical incidence of Chile, particularly in the second strategy, identifying knowledge that contributed to local organization. This is a first approach to the problem based on primary and secondary sources, which concludes with some questions and hypotheses.
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