Repertoires and Imaginaries: The Construction of the Political Agency of Chilean Teachers during the 1968 Strike.

Authors

Keywords:

Teachers Unionism, Imaginaries, Action Repertories, Teachers, Strikes

Abstract

The Chilean teachers, organized under the Federation of Educators of Chile (FEDECH), carried out a strike between March and May of 1968. During this period, FEDECH developed various capacities and resources to make its presence felt in the public sphere. Our aim is to approach the 1968 teachers' strike from the perspective of action repertoires and collective imaginaries. We propose the hypothesis that the extension of the strike into the public space involved a contestation of the teachers' imaginary and the development of FEDECH's agency through diverse repertoires of action. Methodologically, newspapers from the Metropolitan Region that covered the 1968 strike were used.

Author Biographies

Jorge Sanhueza Ochoa , Universidad de Santiago de Chile.

Master's in History (University of Santiago), teacher and graduate in History (University of Chile). Researcher specialized in teacher unionism. Currently works as a school teacher and union leader. Jorge.sanhueza@usach.cl

Rodrigo Reyes Aliaga , Pontifical Catholic University of Chile

Doctoral Candidate in History at the Pontifical Catholic University of Chile. Master's in History from the University of Santiago. Studies in Social Sciences at the University of Chile. Philosophy Professor at the Metropolitan University of Educational Sciences.

References

Diarios y Periódicos
La Segunda
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Entrevistas
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Published

2025-07-01

How to Cite

Sanhueza.Ochoa, Jorge.Manuel, and Rodrigo Reyes Aliaga. “Repertoires and Imaginaries: The Construction of the Political Agency of Chilean Teachers During the 1968 Strike”. Revueltas. Revista Chilena De Historia Social Popular, no. 11, July 2025, pp. 10-37, https://revistarevueltas.cl/index.php/revueltas/article/view/251.

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